HusainAhmad.com setelah sebelumnya kita telah menjelaskan dan mengerjakan tentang LK 2.2 Penentuan solusi maka kegiatan selanjutnya untuk mahasiswa peserta PPG dalam jabatan tahun 2022 kategori 1 adalah Langkah 6. Rencana Aksi.
Rencana Aksi
Rencana aksi dijadwalkan dalam rentang waktu 6 hari atau hari ke-19 sampai dengan 24 pelaksanaan PPG. Dalam selang waktu 6 hari ini, dibagi menjadi 2 rencana aksi. Rencana Aksi 1: hari ke 19-21 di fokuskan pad apembuatan perangkat pembelajaran, untuk menyelesaikan masalah terpilih 1, sedangkan hari ke-22 s.d 24 difokuskan untuk menyelesaikan masalah terpilih ke 2.
Mengapa disebut rencana aksi?, karena pada kegiatan ini peserta akan diminta merencanakan aksi dalam bentuk perangkat pembelajaran untuk menyelesaikan masalah dengan menggunakan solusi yang telah di pilih. Implementasi dari solusi yang relevan ini kemudian di tuangkan dalam bentuk perangkat pembelajaran.
Perangkat Pembelajaran Pada Rencana Aksi
Terdapat beberapa perangkat pembelajaran yang menjadi tagihan dalam kegiatan rencana aksi ini. Diantaranya adalah:.
RPP
Pertanyaan yang banyak muncul dari peserta terkait RPP adalah apakah kita akan menggunakan RPP sesuai K13 atau sesuai kurikulum merdeka (disebut modul ajar). Nah berdasarkan kepada rubrik penilaian yang tersedia terlihat bahwa format RPP yang akan digunakan adalah K13. Nampaknya RPP atau modul ajar kurikulum merdeka kemungkinan akan digunakan untuk PPG dalam jabatan kategori 2.
Selanjtnya perbedaannya, adalah jika kita biasanya membuat 1 RPP untuk satu pertemuan, maka kali ini kita diminta untuk membuat 1 RPP untuk 2 pertemuan sekaligus. Hal-hal yang harus ditampilkan dalam RPP K13 adalah sebagai berikut:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : …………………………….
Kelas/Semester : …………………………….
Mata Pelajaran/Tema/Subtema : …………………………….
Pertemuan ke… : …………………………….
Alokasi Waktu : …………………………….
A. KOMPETENSI INTI (KI)
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
D. MATERI PEMBELAJARAN
Untuk bagian ini hanya perlu di isi dengan pokok-pokok bahasannya saja.
E. PENDEKATAN, MODEL, DAN METODE PEMBELAJARAN
- PENDEKATAN :
- METODE :
- MODEL:
F. KEGI ATAN PEMBELAJARAN
G. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR.
- Media/Alat :……………………………………………
- Bahan :…………………………………………..
- Sumber Belajar :…………………………………………..
H. Penilaian - Jenis dan Teknik Penilaian
a. Jenis
• Sikap :………………………………. (Sebutkan)
• Pengetahuan :………………………………. (Sebutkan)
• Keterampilan :………………………………. (Sebutkan)
b. Teknik
• Sikap :………………………………. (Sebutkan)
• Pengetahuan :………………………………. (Sebutkan)
• Keterampilan :………………………………. (Sebutkan) - Instrumen Penilaian
• Sikap : (Lampirkan)
• Pengetahuan : (Lampirkan)
• Keterampilan : (Lampirkan)
I. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan - Remedial : …………………………………. (Sebutkan)
- Pengayaan :………………………………….. (Sebutkan)
Bahan Ajar
Pembuatan bahan ajar dapat mengikuti format berikut:
……………………
(Judul Materi Ajar)
Sekolah :
Mata Pelajaran/Tema/Subtema :
Kelas/Semester :
A. Tujuan Pembelajaran
B. Uraian Materi
………….
………….
………….
Dst
C. Latihan dan Kunci Jawaban/Rubrik
D. Daftar Pustaka
Media pembelajaran (menekankan pada pemanfaatan media berbasis AI, AR, VR).
Sekolah :
Mata Pelajaran/Tema/Subtema :
Kelas/Semester :
A. TUJUAN PEMBELAJARAN : (sesuai RPP)
B. MATERI POKOK : (sesuai RPP)
C. JENIS MEDIA YANG DIKEMBANGKAN :
D. BAHAN DAN ALAT YANG DIGUNAKAN
a. Bahan : …………………………………………………
b. Alat : …………………………………………………
E. LANGKAH-LANGKAH PEMBUATAN
Langkah I :………………………………………………….
Langkah II:…………………………………………………
Dan seterusnya:…………………………………………..
F. LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN
a. Langkah 1 :…………………………………………………
b. Langkah 2 :…………………………………………………
c. Dan seterusnya: ..…………………………………………
LKPD
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Sekolah :……………………………………
Kelas/Semester :……………………………………
Mata Pelajaran/Tema/Subtema :……………………………………
Pembelajaran :……………………………………
Alokasi Waktu :……………………………………
Tuj uan Pembelajaran:
1……………………………………
2.……………………………………
- dst
Nama Kelompok/Individu: …………………………..
Nama Anggota Kelompok: - …………………………..
- …………………………..
- dst
A. Judul :
B. Petunjuk Belajar :
1…………………………………………………………………………….
2……………………………………………………………………………. - dst.
C. Alat dan Bahan (jika ada) : - Alat :
- Bahan :
D. Langkah-Langkah Kegiatan :
1…………………………………………………………………………….
2……………………………………………………………………………. - dst
• Soal Latihan (Jika ada)
• Kunci Jawaban
• Pedoman Penskoran
E. Daftar Pustaka
Kisi-kisi, instrumen, dan rubrik penilaian.
Untuk bagian ini saya pikir tidak ada yang berbeda dengan format pada umumnya.
Jika menurut anda artikel ini bermanfaat, silahkan untuk membagikannya, memberi komentar, dan meng klik iklannya…. Hal ini dapat menjaga eksistensi website ini. Terima kasih.
Sumber: Muh. Faizal, Materi penyamaan persepsi.
Sumber lain yang relevan.